TRABAJO VOLUNTARIO TEMA 8 PELICULA NAPOLA

4º ESO B

Como final del tema 8 os propongo el visionado de una interesante película sobre el nazismo: Napola, tras la cual se realizará un test sobre la misma. El trabajo es opcional y servirá para tener una nota más en el tema.
Aquí os dejo el enlace de la película en youtube

1.-¿En qué consisten las pruebas de admisión en la napola

a) Son unas pruebas únicamente deportivas.
b) Son unas pruebas de conocimiento cultural.
c) Son unas pruebas en las que se tienen en cuenta los rasgos raciales de los aspirantes y su constitución física.

2.-¿Por qué Friedrich quiere ingresar en la napola?

a) Porque es una escuela de boxeo.
b) Porque es una oportunidad para su vida mediocre.
c) Porque se lo ha dicho un amigo.

3.-¿Qué piensa el padre de las napolas?

a) Está de acuerdo con su ideología.
b) Las rechaza porque son nazis.
c) Prefiere que su hijo trabaje.

4.-¿Qué sentimientos te provoca el alumno que sufre enuresis?

a) Compasión.
b) Rechazo.
c) Empatía.

5.-¿Por qué se alude a Darwin en la presentación de los profesores nazis?

a) Porque está de moda.
b) Para justificar la eliminación de los débiles, los nazis.
c) Porque es alemán.

6.-¿Qué le dice el profesor de boxeo a Friedrich?

a) Que sienta compasión.
b) Que sienta compasión pero dosificada.
c) Que desaparezca toda compasión.

7.-¿Qué le reprocha Albrecht, el amigo de Friedrich, después del combate de boxeo?

a) Que no ha tenido ninguna compasión.
b) Que se alegra de su victoria.
c) Que le gustaría imitarle.

8.-¿Por qué es rechazada la redacción de Albrecht después de la cacería de rusos?

a) Porque ofende a las ideas nazis.
b) Porque tiene muchas faltas de ortografía.
c) Porque le cae mal al profesor.

9.-¿Qué te parece el combate donde Friedrich se deja vencer?

a) Venganza por lo ocurrido a su amigo.
b) Arrepentimiento por lo que le han enseñado.
c) Decepción de la educación recibida en la napola.

10.-Cómo describirías el rostro de Friedrich al salir de la napola?

a) De alegría por lo que ha aprendido.
b) De coraje por lo que ha visto.
c) De decepción por no haberse cumplido sus expectativas.

 

 

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TEXTOS REVOLUCIÓN RUSA

4º ESO HISTORIA

Lee los siguientes textos y contesta a las cuestiones:

 

En nuestra actitud ante la guerra, que por parte de Rusia sigue siendo indiscutiblemente una guerra imperialista, de rapiña, también bajo el nuevo gobierno de Lvov y Cía., en virtud del carácter capitalista de este gobierno, es intolerable la más pequeña concesión al "defensismo revolucionario".

La peculiaridad del momento actual en Rusia consiste en el paso de la primera etapa de la revolución, que ha dado el poder a la burguesía por carecer el proletariado del grado necesario de conciencia y de organización, a su segunda etapa, que debe poner el poder en manos del proletariado y de las capas pobres del campesinado.

No una república parlamentaria -volver a ella desde los Soviets de diputados obreros sería dar un paso atrás- sino una república de los Soviets de diputados obreros, braceros y campesinos en todo el país, de abajo arriba.

Confiscación de todas las tierras de los latifundios.

Nacionalización de todas las tierras del país, de las que dispondrán los Soviets locales de diputados braceros y campesinos. Creación de Soviets especiales de diputados campesinos pobres. Hacer de cada gran finca, según las condiciones locales y de otro género y a juicio de las instituciones locales, una hacienda modelo bajo el control de diputados braceros y a cuenta de la administración local.

Fusión inmediata de todos los bancos del país en un Banco Nacional único, sometido al control de los Soviets de diputados obreros.

Vladimir Ilich Ulianov “Lenin” (Tesis de Abril) 1917

 

1.¿Cuándo y en qué circunstancias escribió Lenin este texto?

2.¿A qué guerra se refiere en el primer párrafo?

3.¿Cuáles son las dos “etapas” de la Revolución que menciona Lenin en el segundo párrafo? ¿De quién son esas ideas?

4.¿Qué son los soviets?

5.¿Qué pretenden hacer con la tierra y los bancos los bolcheviques?

 

6.¿Cómo y cuándo alcanzaron el poder los bolcheviques? ¿Cuáles fueron sus primeras medidas?

 

 

"La conquista y el mantenimiento de la dictadura del proletariado son imposible sin un partido fuerte por su cohesión y su férrea disciplina. Pero la férrea disciplina dentro del partido es inconcebible sin la unidad de voluntad, sin la unidad de acción completa y absoluta de todos sus miembros. Las fracciones son incompatibles con la unidad del partido y con su férrea disciplina. La existencia de diversos centros significa el quebrantamiento de la unidad de la voluntad, el debilitamiento y la descomposición de la dictadura. El partido es la unidad de voluntad, que excluye todo fraccionamiento y toda división de poderes dentro del partido".

José Stalin, Los Fundamentos del Leninismo. 1924.

1.¿Cómo debe ser la organización del partido según Stalin?

2.¿Quiénes se enfrentaron por el poder tras la muerte de Lenin?

3.¿Qué hizo Stalin con su rival?

4.¿Cómo ejerció el poder Stalin?

5.¿Qué es el culto a la personalidad?

6.¿Cómo se refleja este culto en el texto y en la imagen de la página 149?